Cilj je bio da najmlađi školarci kroz igru nauče osnovna pravila u saobraćaju. Tako su, na primer, naučili da „neisprekidana bela linija“ kod stepeništa znači da tu nema „preticanja“, odnosno jurnjave i guranja. To znanje će deca preneti i na ulicu.

Saobraćaj na školskim ulicama regulišu članovi saobraćajne sekcije, koji su svojoj Školi doneli i mnoge nagrade sa takmičenja o poznavanju saobraćajnih pravila. Vršnjacima strpljivo objašnjavaju pravila i učinjene prekršaje, ali nisu nikog kaznili.

„Nema potrebe da izričemo kazne za prekršaje jer nas drugari slušaju. Umesto kazne za saobraćajni prekršaj mi im objašnjavamo zbog čega je bitno da se znaju saobraćajna pravila i kako treba da se ponašaju na ulici. Do sada se niko nije bunio“ - gotovo uglas kažu članovi „školske patrole“ Jana Marković, Tijana Kocić, Tijana Pavlović i Ognjen Ćirić.

Ovo je samo jedna u nizu akcija školskog Tima kojoj su se rado odazvali i đaci i nastavnici.

Prethodno su realizovane aktivnosti pod nazivom "Bezbedan put do škole", kojima su obuhvaćeni svi učenici od prvog do osmog razreda. Pored časova na kojima se razgovaralo o problemima sa kojima se susreću u saobraćaju, učenici su imali priliku i da se na različite načine izraze na zadatu temu. Radovi učenika izloženi su u holu Škole.

Školski Tim, naravno, nije zaboravio i roditelje - pripremljen je i održan sastanak sa roditeljima učenika prvog razreda, na kome se razgovaralo o problemima sa kojima se deca sreću na putu do škole i načinima i mogućnostima da se oni reše.

Roditeljski sastanak je realizovan na sledeći način: u prvom delu, roditelji su rešavali test, koji sadrži 10 pitanja vezanih za poznavanje pravila i propisa o kretanju pešaka, zatim su upoznati sa psihofizičkim karakteristikama dece mlađeg uzrasta koje imaju uticaja na njihovo ponašanje u saobraćaju i na kraju se razgovaralo o konkretnim problemima koje deca imaju na putu od kuće do njihove Škole.

Na ovakav način, urađena je analiza problema, koja će predstavljati osnovu za dalji rad Tima.

Saradnja sa roditeljima u ovoj oblasti je izuzetno značajna, jer su roditelji, kao i nastavnici, uzor i model ponašanja i u ovoj oblasti. Ako odrasli ne poštuju pravila i propise, velika je verovatnoća da ih neće poštovati ni deca.

„Svima nama je važno da decu što bolje pripremimo za život, ali je još važnije naučiti ih kako da ga sačuvaju.“

Na kraju, treba pomenuti nastavnike koji su sve ovo osmislili i realizovali: Marijana Bačanin, profesor tehničkog obrazovanja i profesori razredne nastave Danijela Rančić i Boban Jovanović. Naravno, ne treba zaboraviti podršku koju su imali od direktora Škole, profesora Suzane Popović-Ickovski.